Виховна година, присвячена міжнародному Дню води

У 6 класі Містківської ЗОШ була проведена виховна година, присвячена міжнародному Дню води, який відзначається 22 березня. 

На Землі запасів прісної води, яка необхідна нам для життя, лише 5%. Розподілені вони нерівномірно, прісною вважають воду з вмістом солі до 1 г/л. Найменше солей в атмосферних опадах і прісних озерах (10 – 100 мг/л). Близько третини населення Землі відчуває нестачу чистої прісної води. Особливо країни з розвиненою промисловістю (Японія, США, Німеччина). На превеликий жаль, Україна від них не відстає. Саме із-за  нераціонального використання і забруднення.

На виховній годині був проведений   дослід, який доводить, що прісної води на планеті дуже мало.

• Наповнимо літрову банку підфарбованою блакитною фарбою водою. Це - всі земні запаси води.

• Наберемо 1  мл води з банки і витиснемо її в повітря. Це вода, яка знаходиться в атмосфері.

• 4 мл води виливаємо в стакан - це прісна вода в річках і озерах.

• 21 мл переливаємо у форму для льоду - кількість води, якої знаходиться на Землі в замороженому стані

• 1 мл виливаємо в грунт - це вода, що знаходиться в земній поверхні.

• До решти 973 мл додаємо сіль - це солона вода морів, океанів, озер.

• Обговорення: В яких ємкостях вода, придатна для людини? (річки, озера), грунтова вода). 

Також, на виховній годині були переглянуті відео-ролики: «Річки України», «Проблеми питної води в Україні», « Кейптаун – місто Африки з нульовим водопостачанням» , «Забруднення світового океану».

Учень 6 класу Лазірко Назарій пригостив всіх учнів класу водою з цілющого джерела, що знаходиться в селі Полянка.

Звичайно не обійшлося без народної мудрості. Шана і бережливе ставлення до води були притаманні українському народу з давніх-давен і відобразилися на сторінках народної мудрості в прислів’ях та приказках:

-  Без води і не туди і не сюди.

-  Без води й борщу не звариш.

-  Де вода, там і верба.

-  Куди водиця тече, там травиця росте.

-  Води хоч топитись, та нема де напитись.

-  Не виливай каламутну воду, доки чисту не знайдеш.

-  Буде вдосталь води, то не буде біди!

-  Якщо чистою буде вода, то і горе нам  - не біда!

-  Українському народу – чисту і цілющу воду!

А також не можливо обійтися без поетичної сторінки.

Джерельце засохне — нема вороття.

Усі пам’ятайте: вода — це … ЖИТТЯ!

Тому вже сьогодні про все треба дбати,

Спочатку джерельця малі … РОЗКОПАТИ,

Очистити річку, що десь край городу,

Завжди треба дбати про рідну … ПРИРОДУ.

Щоб нас не торкнулося горе й біда,

То треба, щоб чистою стала … ВОДА.

А різні хвороби щоб нас не здолали,

То треба, щоб ріки чистішими … СТАЛИ.

На березі можна дерева садити,

Щоб воду від спеки й вітрів … ЗАХИСТИТИ.

Коли ж ви пішли на пікнік на природу,

Відходи, бляшанки не кидайте в … ВОДУ.

Бо в озері й річці рибина пливе,

А все воно дише, радіє, … ЖИВЕ…

Ви всі в дуже гарному світі живете.

Не кидайте пляшки, торбини, … ПАКЕТИ,

Бо людська недбалість веде до біди,

Не стане в нас скоро живої … ВОДИ.

Про воду в природі піклуйтесь і дбайте,

На березі річки калину … САДЖАЙТЕ.

Запам’ятайте всі на майбуття:

Вода — це є саме … ЖИТТЯ!

вчитель основ здоров’я Париняк О. Г.

День води

Вода і життя – це два взаємопов’язаних слова.

Там, де є вода, буде виникати життя.

І припинятися, якщо вода зникне!

Під таким гаслом пройшов урок з основ здоров’я у 5 класі, присвячений всесвітньому Дню води, що відзначаємо щорічно 22 березня. Крім того, цей урок мав на меті показати важливість здоров’я у житті кожної людини, зокрема, води, як основної речовини, без якої немає життя.

Це маловідоме свято було встановлене Генеральною Асамблеєю ООН, щоб нагадати всім людям про важливість цієї речовини.

На початку уроку дітям здавалось, що нічого нового вони про воду не дізнаються, адже знайомились з нею на природознавстві, основах здоров’я ще в початкових класах. Проте, вкінці уроку діти зрозуміли, що вода таїть у собі ще мільйон загадок.

На уроці групою учнів було відкрито таємницю виникнення води, згадали про воду і в українській народній творчості, зокрема, приказки, прислів’я, легенди, навіть склали свої казки і вірші.

Інша група учнів підготувала додаткову інформацію про воду як джерело усього живого. Деякі учні розказали цікаві факти про воду, якою різною вона буває. У кінці уроку провели деякі експерименти з водою.

Крім того, під час уроку учні мали можливість переглянути чимало відео про воду. 

З легенди «Жорстока кара», складеної ученицею 7 класу Каламай Софією, був розпочатий урок з основ здоров’я у 9 класі, присвячений Дню водних ресурсів.

Було представлено багато презентацій про воду, зокрема про охорону водойм, про проблему прісної води та її раціональне використання.

Слухали інформацію про «шкідливу» воду, вимоги про якості води і про те, як правильно і у якій кількості потрібно пити воду. Урок закінчився релаксацією: кожен приніс воду із свого крана, криниці і разом визначали ту, яка найсмачніша.

вчитель основ здоров’я Кісь І. Я.

Львівський історичний музей

У рамках історико-дослідницького проекту «Походження мого прізвища» вчитель історії Містківської ЗОШ I-III ст. та учні 9-го класу: Адам Юліан, Фучила Соломія, Цимбала Ігор вирішили відвідати Львівський історичний музей на Площі Ринок 2. 25 березня 2018 р. Юрій Олексійович Дячишин та троє учнів школи прибули до Львова на екскурсію у музей. На першому поверсі вони оглянули стенди періоду давньої історії України.

На другому поверсі вони побачили події  Середньовіччя та Нового часу. Учні оглянули печатки львівських цехів та лати рицарів, які були невід’ємним атрибутом тих часів.

Не менш, цікавим виявилися 3 і 4 поверхи музею, де можна було побачити життя тогочасного суспільства (предмети побуту, одяг, взуття, картини).

вчитель історії Дячишин Ю. О.

Подорожуємо материками і країнами

У середу, 21 березня, відбувся пізнавально-розважальний вечір на завершення проекту  з географії  - «Подорожуємо материками і країнами». У проекті взяли участь учні 7, 8 і 9 класів. Керівник проекту вчитель географії Лісовець Олена Олександрівна.       

Мета проекту – підвищити зацікавленість учнів до вивчення географії, розширити знання про країни і материки світу, показати вміння створювати презентації, виявити творчі здібності учнів, їх вміння креативно вирішувати посильні завдання.

Гасло проекту – Ніщо не розвиває так розум людський як географія. (Кант)

 Учні об’єднались у групи, кожна з яких мала індивідуальне завдання – цікаво, дотепно і творчо розказати про країну, яку вони відвідали під час своєї уявної подорожі. А подорожували вони по таких країнах як Японія, Туреччина, Бразилія, США, Канада, Франція,  Норвегія, Греція, Польща. Виступ кожної команди складався з демонстрації презентації  про країну та невеличкого творчого виступу.

Презентації були цікаві, насичені різноманітною науковою інформацією, цікавими фактами та неперевершеними світлинами.  Та ще цікавішими були художні виступи учнів, в яких вони продемонстрували усі свої творчі здібності.

 Учні презентують країни

Кожна команда по своєму підійшла до виконання свого завдання. Ми побачили сценки із життя грецьких богів та вікінгів, скуштували запашну бразильську каву, почули про національні традиції французької кухні та японського чаювання із спогляданням сакури. Слухали пісні на польській та українській мовах, познайомились із традиційним національним одягом канадців та житлом  канадських ескімосів – іглу. Побували у палаці турецького султана та насолодились неперевершеною музикою американського джазу, яку ще називають музикою вільних.

Японське чаювання

У палаці турецького султана  

Національний одяг канадців

Французькі рецепти

 Вікінги готуються до походу

На Олімпі у Зевса

Національний танець Греції – сиртакі

При підготовці до виступу усі учні виявили самостійність, вміння вибирати інформацію, користуватись інтернетом та складати презентації, а також небайдужість, зацікавленість, творчість та акторські здібності.

Усі глядачі отримали  заряд позитиву та поповнили свої знання про різні країни світу та материки. 

Співаємо разом

Знати про інші країни – треба, знати про Україну – необхідно. Тільки тоді ми будемо справжніми патріотами своєї країни.  Географія – це ще не все, але все інше без географії –  це ніщо.

вчитель географії Лісовець О. О.